Offre d'emploi

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Établissement :
CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal
Installation :
Centre de santé et de services sociaux du Sud-Ouest-Verdun
Titre d'emploi :
Psychoéducateur-trice - Remplacement temps complet (CLSC de la Visitation)
Type de poste :
Personnel syndiqué
Direction :
Direction Programme jeunesse
Service :
Petite Enfance SOV
Territoire de l'emploi (arrondissement) :
Sud-Ouest
Site :
Montréal (à déterminer)
Clientèle :
Enfance
Statut de l’emploi :
Temporaire-Temps complet
Nombre de jours  :
Quart de travail :
Jour
Horaire de travail :
Durée  :
Jusqu'en juin 2022
Catégorie d'emploi :
Services psychosociaux (psychologue, travailleur social, agent relations humaines, tech. assistance sociale, etc.)
Début d'affichage :
2021-08-10
Fin d’affichage :
2022-12-01
Nombre d'emplois disponibles :
1
Échelle salariale :
Entre 27.08$ et 47.98$ (selon expérience)
Numéro de référence :
CAT4-21-5920
Description du poste :
Psychoéducateur - psychoéducatrice
CLSC de la Visitation - Sud-Ouest de Verdun
Remplacement temps complet


LIBELLÉ
Personne qui conçoit actualise analyse et évalue des programmes en vue de la réadaptation des usagers. Doit détenir une maîtrise en psychoéducation.

Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec


Personne qui est appelée à poser l’activité réservée Déterminer le plan d’intervention pour une personne atteinte d’un trouble mental ou présentant un risque suicidaire qui est hébergée dans une installation d’un établissement qui exploite un centre de réadaptation pour les jeunes en difficulté d’adaptation tel que décrit à la Loi 28.

Elle est appelée à établir les mécanismes de collaboration afin de faciliter le jumelage pour les jeunes orientés en ressources intermédiaires en coordonnant entre autres le processus d’admission en collaboration avec la ressource. Elle assure le contrôle sur la qualité des services rendus à l’usager par la ressource. Elle établit les collaborations nécessaires avec les partenaires internes et externes dans les réalisations de son mandat. Elle possède une bonne connaissance des ressources du milieu. Elle exerce des activités d’intervention clinique de révision du dossier et d’évaluation. Elle a une facilité pour l’expression verbale et écrite.

Elle maîtrise l’approche psychoéducative ainsi que le processus clinique. Elle possède une bonne connaissance de l’ensemble des clientèles présentant soit des problèmes multiples ou indices en santé mentale soit des limites intellectuelles troubles associés troubles de l’attachement stress post-traumatique etc. Elle transmet des connaissances en contexte d’intervention d’animation et de coordination des activités.

Elle possède d’excellentes habiletés à établir et à maintenir des relations interpersonnelles et saisit rapidement les enjeux de collaboration ainsi que du travail d’équipe. Elle démontre une capacité de contrôle face à une situation stressante. Elle possède un bon sens de l’organisation et fait preuve d’autonomie.

Travaillant pour un institut universitaire elle doit accompagner des stagiaires dans leur apprentissage et participer à des activités liées à la désignation universitaire.


PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

Sens de l’analyse
Capacité de recueillir les informations utiles d’émettre des hypothèses d’identifier de prioriser les éléments et d’établir des liens entre les données d’une situation.


Jugement professionnel
Capacité de percevoir une situation d’en arriver à des conclusions pertinentes ou de prendre une décision de poser un geste une action et d’adopter un comportement adapté à la situation.



Organisation et planification
Capacité d’organiser les éléments de son travail de prévoir l’ensemble des tâches à effectuer de déterminer les priorités les objectifs et l’ordre de réalisation des activités.



Communications orale et écrite
Capacité de communiquer clairement tant à l’oral qu à l’écrit des idées et des renseignements de manière à être compris.



Leadership
Capacité d’influencer d’orienter de conseiller et de mobiliser par ses connaissances et sa crédibilité les efforts d’un individu ou d’un groupe dans la réalisation d’objectifs d’orientation ou de prises de décision.



Adaptation au changement
Capacité de s’adapter à différentes situations en s ajustant aux exigences de l’environnement (dont les urgences) et de faire preuve de tolérance au stress et de flexibilité face aux changements.



Esprit d’équipe
Capacité d’apporter une contribution et de susciter un climat favorable à la réalisation de tâches en collaboration avec son équipe et ses partenaires dans le but d’atteindre des objectifs.
Exigences :
-Doit détenir une maîtrise en psychoéducation.
-Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec;
Remarques :
NOTES IMPORTANTES
- Les candidatures provenant de salariés à l emploi du CIUSSS du Centre-Sud-de-l Île-de-Montréal seront traitées de façon prioritaire.
- Si vous postulez sur cet affichage nous vous invitons à vérifier vos courriels indésirables (un courriel de notre organisation pourrait s'y trouver).
- Diplôme(s) obtenu(s) hors Canada nous exigeons l'évaluation comparative des études émise par le ministère de l Immigration Francisation et Intégration au moment de postuler.
- Le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement pour alléger le texte.

Le CIUSSS Centre-Sud-de-l Île-de-Montréal souscrit à un programme d'accès à l'égalité.
Les candidatures des groupes visés (les femmes les minorités visibles les minorités ethniques les Autochtones et les personnes handicapées) sont encouragées.
Des mesures d'adaptation pourront être offertes sur demande selon la situation.
Seules les personnes retenues seront convoquées dans le cadre d'un processus de sélection.
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