CONTACTEZ-NOUS: virginie.doumeng.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca
MINIMUM: 45 000 $ (22.35$) MAXIMUM: 65 500 $ (33.61$)
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ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS POSTES PERMANENTS À TEMPS COMPLET OU À TEMPS PARTIEL ET REMPLACEMENTS plusieurs opportunités
PLUSIEURS CLIENTÈLES DISPONIBLES Le personnel CIUSSS Centre-Sud-de-l'île-de-Montréal est réparti dans plus de 135 installations Le CCSMTL se démarque par sa large gamme de services pour des clientèles variées avec des mandats locaux, régionaux et suprarégionaux.
Important : Merci d'indiquer dans votre CV ou votre lettre de motivation, la direction et le service pour lesquels vous souhaiteriez occuper un poste ou un remplacement. Si aucun des remplacements suivants ne vous conviennent, la liste de rappel de notre CIUSSS vous proposera d'autres remplacements pourraient vous être offerts. Vous devez cependant offrir une disponibilité minimale de 2 quarts de travail par semaine et une fin de semaine sur 2.
Nous avons ainsi plusieurs remplacements d'éducateurs à combler dans les directions suivantes :
POSTE EN DÉFICIENCE INTELLECTUELLE ET TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME
EN RAC (résidence en assistance continu) ET EN MILIEU DE VIE SUBSTITUTS Plusieurs adresses sur l'île de Montréal. Poste 4 à 5 jours par semaine de jour et de soir ;
REMPLACEMENTS PROGRAMME JEUNESSE
Assistance TGC - 1161 rue Henri-Bourassa. Du lundi au vendredi de jour;
Cliniques externes - 1001 Maisonneuve E. Du lundi au vendredi avec possibilité soir et les fins de semaines;
Réadaptation adolescence - 8135, Sherbrooke est Du lundi au vendredi de jour;
Réadaptation enfance - 750 Marcel-Laurin. Du lundi au vendredi de jour;
Sachez que si votre candidature réponds à nos exigences nous communiquerons avec vous PAR COURRIEL pour vous inviter à une entrevue de groupe (vérifier votre boite de courriels indésirable)
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VOS DÉFIS: description générale des responsabilités
Sous la responsabilité du chef d’administration de programmes, l’éducateur participe à la mise en œuvre du processus clinique aux bénéfices des usagers qui reçoivent des services du CCSMTL ou résident dans un milieu de vie du CCSMTL. Dans une approche usager-partenaire, il favorise l’autonomie des usagers, il les soutient, les encourage, les dirige et les aide dans leur démarche d’adaptation, personnelle et sociale.
- Planifier des interventions éducatives selon les besoins de l’usager
- Réalise des interventions éducatives structurées
- Participe à un travail de collaboration interprofessionnelle
- Oriente et réfère le client vers les bonnes ressources;
- Assure la tenue de dossier et effectue des rapports statistiques;
- Collabore avec les collègues et ses supérieurs;
- Travaille en interdisciplinarité;
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